Proiecte

Nicio Ușă Închisă: Șanse Egale pentru Fiecare Elev

Cod SMIS: 350924

Proiectul Nicio Ușă Închisă: Șanse Egale pentru Fiecare Elev urmărește creșterea accesibilității, atractivității și calității învățământului profesional și tehnic, prin măsuri integrate de sprijin pentru elevii aflați în risc de abandon școlar sau proveniți din grupuri / medii dezavantajate.Intervenția include sprijin financiar, programe de sprijin individualizat, activități remediale, consiliere, informare și educație parentală, precum și formarea personalului didactic din învățământul profesional și tehnic. Proiectul urmărește prevenirea și combaterea abandonului școlar și a părăsirii timpurii a școlii, cu accent pe elevii din clasele a VII-a, a VIII-a și a IX-a și pe consolidarea relației dintre școală, elevi, familie și comunitate.

Rămân la școală, îmi construiesc viitorul!

Cod SMIS: 350926

Proiectul Rămân la școală, îmi construiesc viitorul! urmărește creșterea accesibilității, atractivității și calității învățământului profesional și tehnic prin intervenții integrate dedicate elevilor aflați în risc de abandon școlar sau proveniți din medii dezavantajate.Proiectul combină măsuri de identificare și sprijin pentru elevi, sprijin financiar, activități remediale, consiliere, programe de informare și educație parentală, precum și formarea cadrelor didactice. Intervenția vizează menținerea elevilor în sistemul de educație, îmbunătățirea competențelor de bază și creșterea șanselor de integrare educațională și profesională.

Profesioniști prin Educație Incluzivă și Sprijin Integrat

Cod SMIS: 350927

Proiectul Profesioniști prin Educație Incluzivă și Sprijin Integrat urmărește creșterea accesibilității, atractivității și calității învățământului profesional și tehnic, prin intervenții integrate destinate elevilor aflați în risc de abandon școlar sau proveniți din grupuri / medii dezavantajate.Proiectul propune un pachet de măsuri care include identificarea elevilor vulnerabili, sprijin individualizat, subvenții, activități remediale, consiliere psihologică, programe de informare și educație parentală, precum și formarea cadrelor didactice. Intervenția urmărește menținerea elevilor în sistemul de educație, creșterea nivelului de competențe și consolidarea unei abordări incluzive în învățământul profesional și tehnic.

MED4SCHOOL – Formarea continuă în medicina școlară, fundația unei generații sănătoase

Cod SMIS: 348094

Proiectul MED4SCHOOL – Formarea continuă în medicina școlară, fundația unei generații sănătoase urmărește consolidarea rețelei de medicină școlară prin dezvoltarea unor instrumente standardizate de lucru și prin formarea continuă a personalului medical implicat în furnizarea serviciilor medicale preventive și curative în unitățile de învățământ preuniversitar. Proiectul răspunde nevoii de creștere a calității, coerenței și eficacității serviciilor de medicină școlară, într-un context în care sănătatea copiilor și adolescenților presupune intervenții integrate la nivelul școlii, inclusiv pentru prevenție, educație pentru sănătate, depistare timpurie și monitorizare medicală.Intervenția vizează dezvoltarea și validarea a 15 instrumente de lucru – ghiduri, protocoale și proceduri standardizate – care să sprijine activitatea cabinetelor de medicină școlară și stomatologică. Aceste instrumente sunt completate de un program de formare continuă acreditat, diferențiat pentru medicina școlară generală și pentru stomatologia școlară, cu recunoaștere prin puncte EMC sau credite profesionale.Prin proiect, cel puțin 1.100 de cadre medicale vor fi formate, iar rezultatele vor contribui la uniformizarea practicilor profesionale, la reducerea diferențelor de acces și calitate între regiuni și la profesionalizarea rețelei de medicină școlară la nivel național.

Tu și Cariera Ta

Cod SMIS: 337913

Proiectul Tu și Cariera Ta urmărește sprijinirea persoanelor fără calificare sau cu nivel scăzut de formare prin furnizarea de servicii de orientare în carieră, consiliere profesională, evaluare a competențelor, programe de dobândire a competențelor IT de bază și programe de calificare de nivel 1 sau 2. Proiectul se adresează unui număr de 301 persoane cu vârsta între 18 și 64 de ani, din Regiunea Sud-Vest Oltenia, care au nivel de educație ISCED 0–2 sau au absolvit nivelul ISCED 3, dar dețin o calificare care nu mai este cerută pe piața muncii. Prin activitățile propuse, proiectul contribuie la creșterea accesului la formare profesională, la dezvoltarea competențelor digitale și la îmbunătățirea șanselor de integrare sau menținere pe piața muncii pentru persoanele aflate în situații de vulnerabilitate educațională și profesională.

ALF - Alfabetizare și Formare

Cod SMIS: 338001

Proiectul ALF – Alfabetizare și Formare urmărește sprijinirea persoanelor fără calificare sau cu nivel scăzut de formare din Regiunea Sud-Muntenia, prin furnizarea de servicii de orientare în carieră și consiliere profesională, evaluarea competențelor, programe personalizate de dobândire a competențelor IT de bază și programe de calificare de nivel 1 și/sau 2.Intervenția se adresează unui număr de 301 persoane cu vârsta între 18 și 64 de ani, care dețin un nivel scăzut de calificare sau nu au nicio calificare ori au absolvit nivelul de educație ISCED 3, dar a căror calificare nu mai este cerută pe piața muncii. Prin activitățile propuse, proiectul contribuie la creșterea accesului la formare profesională, la dezvoltarea competențelor digitale și la îmbunătățirea șanselor de integrare sau menținere pe piața muncii.

Arhitecții propriului viitor

Cod SMIS: 338040

Proiectul Arhitecții propriului viitor urmărește sprijinirea persoanelor fără calificare sau cu nivel scăzut de formare din Regiunea Centru, prin furnizarea unui parcurs integrat de orientare în carieră, consiliere profesională, evaluare a competențelor, dobândire de competențe IT de bază și participare la programe de formare profesională.Intervenția se adresează unui număr de 301 persoane cu vârsta între 18 și 64 de ani, care au nivel de educație maxim ISCED 0–2 sau au absolvit nivelul ISCED 3, dar dețin o calificare care nu mai este cerută pe piața muncii. Proiectul urmărește creșterea accesului la formare profesională, dezvoltarea competențelor digitale și îmbunătățirea șanselor de integrare sau menținere pe piața muncii.Proiectul contribuie la obiectivul specific ESO4.7 al Programului Educație și Ocupare, privind promovarea învățării pe tot parcursul vieții, actualizarea competențelor, recalificarea și facilitarea tranzițiilor profesionale.

Învață. Crește. Evoluează

Cod SMIS: 338038

Proiectul Învață. Crește. Evoluează urmărește sprijinirea persoanelor fără calificare sau cu nivel scăzut de formare din Regiunea București-Ilfov, prin furnizarea unui parcurs integrat de orientare în carieră, consiliere profesională, evaluare a competențelor, dobândire de competențe IT de bază și participare la programe de formare profesională.Intervenția se adresează unui număr de 301 persoane cu vârsta între 18 și 64 de ani, care au nivel de educație maxim ISCED 0–2 sau au absolvit nivelul ISCED 3, dar dețin o calificare care nu mai este cerută pe piața muncii. Proiectul urmărește creșterea accesului la formare profesională, dezvoltarea competențelor digitale și îmbunătățirea șanselor de integrare sau menținere pe piața muncii.Proiectul contribuie la obiectivul specific ESO4.7 al Programului Educație și Ocupare, privind promovarea învățării pe tot parcursul vieții, actualizarea competențelor, recalificarea și facilitarea tranzițiilor profesionale.

RESTART – Program integrat de informare și consiliere

Scopul programului RESTART este instituirea unui mecanism funcțional de informare, evaluare, consiliere și sprijin pentru copiii, adolescenții și tinerii care se confruntă cu dependențe de substanțe psihoactive și/sau adicții comportamentale.Programul urmărește dezvoltarea unui punct de acces clar către servicii specializate, astfel încât situațiile de risc să poată fi identificate mai devreme, iar beneficiarii să poată fi orientați către intervenții adaptate vârstei, nevoilor și contextului lor individual, familial și social.RESTART abordează în mod integrat dependențele de substanțe psihoactive și adicțiile comportamentale, fără separarea artificială între consumul de substanțe și comportamentele repetitive sau compulsive. Intervenția pornește de la înțelegerea mecanismelor comune de vulnerabilitate și a factorilor emoționali, familiali, sociali și educaționali care pot contribui la apariția și menținerea acestor comportamente.

Măsuri active pentru ocupare durabilă

Cod SMIS: 333611

Proiectul Măsuri active pentru ocupare durabilă urmărește îmbunătățirea accesului la piața muncii pentru persoane aflate în căutarea unui loc de muncă din județul Prahova, prin furnizarea unui pachet integrat de servicii de informare, consiliere, mediere și formare profesională.Intervenția se adresează unui număr de 300 de persoane din mediul urban și rural, cu vârsta între 18 și 64 de ani, inclusiv șomeri, șomeri de lungă durată, persoane inactive, persoane aparținând minorității rome, persoane cu dizabilități, persoane din comunități marginalizate, persoane din zone rurale care nu sunt ocupate și/sau trăiesc din agricultură de subzistență, persoane cu vârsta peste 55 de ani și alte categorii eligibile.Prin activitățile propuse, proiectul urmărește creșterea șanselor de ocupare, dezvoltarea competențelor profesionale, facilitarea accesului la formare și sprijinirea integrării socio-profesionale a persoanelor dezavantajate pe piața muncii. Proiectul contribuie la obiectivul specific ESO4.1 din Programul Educație și Ocupare, privind îmbunătățirea accesului la piața muncii și măsuri de activare pentru persoanele aflate în căutarea unui loc de muncă.

RESTART – Reintegrare Socio-Profesională

Cod SMIS: 338000

Proiectul RESTART – Reintegrare Socio-Profesională urmărește sprijinirea persoanelor fără calificare sau cu nivel scăzut de formare din Regiunea Nord-Vest, prin servicii integrate de orientare în carieră, consiliere profesională, evaluare a competențelor, dezvoltare de competențe IT de bază și participare la programe de formare profesională.Intervenția este adresată persoanelor cu nivel de educație maxim ISCED 0–2 sau persoanelor care au absolvit nivelul ISCED 3, dar a căror calificare nu mai este cerută pe piața muncii. Prin activitățile propuse, proiectul contribuie la creșterea șanselor de ocupare, la actualizarea competențelor profesionale și digitale și la facilitarea tranzițiilor profesionale pentru persoane aflate într-o poziție vulnerabilă pe piața muncii.Proiectul este aliniat obiectivului specific ESO4.7 al Programului Educație și Ocupare, privind promovarea învățării pe tot parcursul vieții, actualizarea competențelor, recalificarea și adaptarea la cerințele pieței muncii, inclusiv în contextul tranziției digitale și al economiei verzi.

Dezvoltarea competențelor digitale pentru o forță de muncă adaptată pieței muncii

Cod SMIS: 336885

Proiectul urmărește îmbunătățirea competențelor digitale ale forței de muncă, pentru a răspunde cerințelor actuale și viitoare ale pieței muncii, prin sprijinirea unui număr de 601 angajați din București și/sau Ilfov, cu normă întreagă sau parțială și nivel de formare începând cu ISCED 3.Intervenția include evaluarea competențelor digitale ale angajaților, elaborarea unor planuri personalizate de formare și furnizarea de programe de formare profesională pentru dobândirea de competențe digitale, inclusiv programe cu recunoaștere națională conform OG nr. 129/2000.Proiectul contribuie la obiectivul specific ESO4.7 al Programului Educație și Ocupare, privind promovarea învățării pe tot parcursul vieții, actualizarea competențelor, recalificarea și facilitarea tranzițiilor profesionale.