Proiectul urmărește crearea unui cadru educațional mai incluziv și mai favorabil continuării studiilor pentru elevii din învățământul profesional și tehnic. Obiectivele specifice sunt:

1. OS1. Identificarea și sprijinirea a 426 de elevi aflați în risc de abandon școlar sau proveniți din grupuri / medii dezavantajate, prin facilitarea accesului la programe de formare profesională și remedială și prin măsuri de prevenire a părăsirii timpurii a școlii.
2. OS2. Îmbunătățirea calității actului educațional în ÎPT, inclusiv dual, prin formarea a 42 de cadre didactice în vederea individualizării învățării și utilizării unor tehnici didactice inovative.
3. OS3. Dezvoltarea și implementarea unor programe de informare, conștientizare, sprijin, consiliere și educație parentală, adresate elevilor, părinților, tutorilor și comunității.
4. OS4. Dezvoltarea și implementarea de programe remediale personalizate pentru 213 elevi, cu accent pe elevii din clasa a IX-a, pentru îmbunătățirea competențelor de bază și recuperarea decalajelor educaționale.

1. Grupul țintă este format din 530 de elevi, 96 părinți / reprezentanți legali / tutori și 42 cadre didactice din învățământul profesional și tehnic.
2. Elevii vizați provin din unități de învățământ din Regiunea Sud-Muntenia, respectiv Liceul Tehnologic Lazăr Edeleanu Ploiești și Școala Gimnazială Mihai Eminescu. Proiectul acordă prioritate elevilor aflați în risc de abandon școlar, elevilor din grupuri sau medii dezavantajate, elevilor de etnie romă, elevilor cu dizabilități / CES, elevilor cu părinți plecați la muncă în străinătate și elevilor eligibili pentru bursă socială.

1. Activitatea 1. Identificarea elevilor în risc de abandon școlar sau de părăsire timpurie a școlii. Include identificarea, recrutarea și selecția elevilor care au nevoie de sprijin, cu prioritate pentru cei proveniți din grupuri dezavantajate.
2. Activitatea 2. Măsuri de facilitare a accesului la programe de formare profesională și prevenire a părăsirii timpurii a școlii. Include măsuri de sprijin individualizat, inclusiv sprijin financiar / subvenții pentru elevii eligibili.
3. Activitatea 3. Formarea personalului didactic din învățământul profesional și tehnic, inclusiv dual. Include formarea a 42 de cadre didactice pentru individualizarea învățării și utilizarea unor metode educaționale adaptate elevilor vulnerabili.
4. Activitatea 4. Dezvoltarea de programe de informare și conștientizare. Include activități de informare, consiliere și educație parentală pentru elevi, părinți, tutori și comunitate.
5. Activitatea 5. Dezvoltarea și furnizarea de programe remediale. Include evaluarea elevilor, dezvoltarea materialelor de învățare, activități remediale și consiliere psihologică pentru 213 elevi.
6. Activitatea 6. Managementul proiectului. Include managementul operațional, financiar și administrativ, monitorizarea, raportarea, achizițiile, informarea și publicitatea proiectului.

Prin implementarea proiectului sunt asumate următoarele rezultate principale:

1. 530 copii și tineri sprijiniți;
2. 96 părinți / reprezentanți legali / tutori sprijiniți;
3. 388 participanți rămași în sistemul de educație sau care își îmbunătățesc nivelul de educație;
4. 426 elevi identificați în risc de abandon școlar sau proveniți din medii dezavantajate;
5. 213 elevi sprijiniți prin măsuri de prevenire a părăsirii timpurii a școlii;
6. 213 elevi beneficiari ai programelor remediale;
7. 42 cadre didactice formate;
8. programe de informare, consiliere și educație parentală implementate;
9. 1 platformă educațională realizată;
10. materiale de învățare și curriculum remedial dezvoltate;
11. 1 pagină web și 1 cont / pagină social media dedicate proiectului;
12. 2 conferințe organizate, de lansare și de închidere.