Proiectele prezentate mai jos reflectă experiența ARPS în dezvoltarea, implementarea și susținerea unor inițiative cu impact în sănătate, educație, social, cercetare și politici publice. Lista include proiecte în care ARPS a avut rol de beneficiar, partener sau colaborator, precum și demersuri la care membrii organizației au contribuit prin expertiză tehnică, consultanță sau coordonare.
Cod SMIS: 336928
Proiectul urmărește îmbunătățirea competențelor digitale ale forței de muncă din Regiunea Sud-Vest Oltenia, pentru a răspunde cerințelor actuale și viitoare ale pieței muncii, prin sprijinirea unui număr de 601 angajați cu normă întreagă sau parțială și nivel de formare începând cu ISCED 3.Intervenția include evaluarea competențelor digitale ale angajaților, elaborarea unor planuri personalizate de formare și furnizarea de programe de formare profesională pentru dobândirea de competențe digitale, inclusiv programe cu recunoaștere națională conform OG nr. 129/2000.Proiectul contribuie la obiectivul specific ESO4.7 al Programului Educație și Ocupare, privind promovarea învățării pe tot parcursul vieții, actualizarea competențelor, recalificarea și facilitarea tranzițiilor profesionale.
Citește mai mult
Cod SMIS: 336940
Proiectul urmărește îmbunătățirea competențelor digitale ale forței de muncă din Regiunea Sud-Muntenia, pentru a răspunde cerințelor actuale și viitoare ale pieței muncii. Intervenția vizează 601 angajați, cu normă întreagă sau parțială, cu nivel de formare începând cu ISCED 3.Prin activitățile propuse, proiectul contribuie la obiectivul specific ESO4.7 al Programului Educație și Ocupare 2021–2027, respectiv promovarea învățării pe tot parcursul vieții, actualizarea competențelor și facilitarea tranzițiilor profesionale. Proiectul include evaluarea competențelor digitale, elaborarea planurilor personalizate de formare și furnizarea de programe de formare profesională, inclusiv programe cu recunoaștere națională conform OG nr. 129/2000.
Citește mai mult
Cod SMIS: 337033
Proiectul „Laboratorul digital: Experimentează și învață!” urmărește îmbunătățirea competențelor digitale ale forței de muncă din Regiunea Sud-Est, pentru a răspunde cerințelor actuale și viitoare ale pieței muncii. Intervenția se adresează unui număr de minimum 601 angajați, cu normă întreagă sau parțială, cu nivel de formare începând cu ISCED 3, din județele Brăila, Buzău, Constanța, Galați, Tulcea și Vrancea.Proiectul are în vedere dezvoltarea competențelor digitale printr-un parcurs integrat care include analiza nevoilor de formare, identificarea și recrutarea grupului țintă, evaluarea inițială a competențelor digitale, elaborarea unor planuri personalizate de formare, organizarea de programe de formare profesională și certificarea competențelor dobândite.Intervenția contribuie la consolidarea participării la învățarea pe tot parcursul vieții și la adaptarea angajaților la transformările tehnologice și la noile cerințe ale locurilor de muncă. Proiectul vizează sprijinirea a 601 angajați din Regiunea Sud-Est, dintre care 542 vor finaliza formarea cu certificat sau vor participa la instruiri, iar 91 de angajați vor participa la programe de formare/calificare pentru dobândirea de competențe digitale cu recunoaștere națională, în conformitate cu OG nr. 129/2000 privind formarea profesională a adulților.Prin implementarea proiectului, ARPS urmărește reducerea decalajului de competențe digitale, creșterea accesului angajaților la formare adaptată nevoilor reale, dezvoltarea competențelor necesare într-o economie tot mai digitalizată și sprijinirea tranziției către locuri de muncă digitale și verzi. Proiectul integrează principii de egalitate de șanse, nediscriminare, accesibilitate pentru persoane cu dizabilități și dezvoltare durabilă.
Citește mai mult
Cod SMIS: 337046
Proiectul „Tech Explorers: Călătorie în lumea tehnologiei” urmărește îmbunătățirea competențelor digitale ale forței de muncă din Regiunea Nord-Est, pentru a răspunde cerințelor actuale și viitoare ale pieței muncii. Intervenția se adresează unui număr de minimum 601 angajați, cu normă întreagă sau parțială, cu nivel de formare începând cu ISCED 3, din județele Bacău, Botoșani, Iași, Neamț, Suceava și Vaslui.Proiectul are în vedere dezvoltarea competențelor digitale printr-un parcurs integrat care include analiza nevoilor de formare, identificarea și recrutarea grupului țintă, evaluarea inițială a competențelor digitale, elaborarea unor planuri personalizate de formare, organizarea de programe de formare profesională și certificarea competențelor dobândite.Intervenția contribuie la consolidarea participării la învățarea pe tot parcursul vieții și la adaptarea angajaților la transformările tehnologice și la cerințele locurilor de muncă actuale și viitoare. Proiectul vizează sprijinirea a 601 angajați din Regiunea Nord-Est, dintre care 542 vor finaliza formarea cu certificat sau vor participa la instruiri, iar 91 de angajați vor participa la programe de formare/calificare pentru dobândirea de competențe digitale cu recunoaștere națională, în conformitate cu OG nr. 129/2000 privind formarea profesională a adulților.Prin implementarea proiectului, ARPS urmărește reducerea decalajului de competențe digitale, creșterea accesului angajaților la formare adaptată nevoilor reale, dezvoltarea competențelor necesare într-o economie tot mai digitalizată și sprijinirea tranziției către locuri de muncă digitale și verzi. Proiectul integrează principii de egalitate de șanse, nediscriminare, accesibilitate pentru persoane cu dizabilități și dezvoltare durabilă.
Citește mai mult
Cod SMIS: 324774
Proiectul „Șansa ta pentru succes!” are ca obiectiv prevenirea părăsirii timpurii a școlii și creșterea accesului și participării grupurilor dezavantajate la educație, cu accent pe facilitarea tranziției către învățământul superior și pe prevenirea abandonului universitar.Proiectul urmărește să creeze o punte între învățământul preuniversitar și cel universitar, prin sprijinirea elevilor aflați în risc de a nu participa sau de a nu promova examenul de bacalaureat, precum și prin susținerea studenților aflați în risc de abandon universitar. Intervenția include activități remediale, consiliere, suport socio-emoțional, subvenții, activități de orientare educațională și profesională, precum și măsuri de accesibilizare fizică și digitală pentru persoanele cu dizabilități.Prin activitățile propuse, proiectul contribuie la promovarea accesului egal la educație de calitate și favorabilă incluziunii, în special pentru tineri din grupuri dezavantajate, inclusiv elevi și studenți romi, persoane provenite din familii cu nivel educațional scăzut, persoane cu dizabilități și tineri aflați în risc educațional.Proiectul vizează sprijinirea unui grup țintă format din 352 de elevi și studenți, dintre care 190 elevi și 162 studenți, cu scopul de a crește șansele acestora de a rămâne în sistemul educațional, de a-și îmbunătăți nivelul de educație și de a accesa sau finaliza studiile superioare.
Citește mai mult
Cod SMIS: 324453
Proiectul „ULBS’ 1STUDENT – Performanța începe acum!” are ca obiectiv prevenirea părăsirii timpurii a școlii și creșterea accesului și participării grupurilor dezavantajate la educație, cu accent pe facilitarea tranziției de la liceu către învățământul superior și pe prevenirea abandonului universitar.Proiectul urmărește să creeze o punte între învățământul preuniversitar și cel universitar, prin sprijinirea elevilor aflați în risc de a nu participa sau de a nu promova examenul de bacalaureat, precum și prin susținerea studenților aflați în risc de abandon universitar. Intervenția include activități remediale, consiliere, suport socio-emoțional, subvenții, activități de orientare educațională și profesională, precum și măsuri de accesibilizare fizică și digitală pentru persoanele cu dizabilități.Prin activitățile propuse, proiectul contribuie la promovarea accesului egal la educație de calitate și favorabilă incluziunii, în special pentru tineri din grupuri dezavantajate, inclusiv elevi și studenți romi, persoane provenite din familii cu nivel educațional scăzut, persoane cu dizabilități și tineri aflați în risc educațional.Proiectul vizează sprijinirea unui grup țintă format din 389 de elevi și studenți, dintre care 189 elevi și 200 studenți, cu scopul de a crește șansele acestora de a rămâne în sistemul educațional, de a-și îmbunătăți nivelul de educație și de a accesa sau finaliza studiile superioare.
Citește mai mult
Cod SMIS: 324524
Proiectul „Primul student din familie - Egalitate si incluziune!” are ca obiectiv prevenirea părăsirii timpurii a școlii și creșterea accesului și participării grupurilor dezavantajate la educație, cu accent pe facilitarea tranziției de la învățământul liceal către învățământul superior și pe prevenirea abandonului universitar.Proiectul urmărește să creeze o punte între liceu și universitate, prin sprijinirea elevilor aflați în risc de a nu participa sau de a nu promova examenul de bacalaureat, precum și prin susținerea studenților aflați în risc de abandon universitar. Intervenția include activități remediale, consiliere, suport socio-emoțional, subvenții, activități de orientare educațională și profesională, precum și măsuri de accesibilizare fizică și digitală pentru persoanele cu dizabilități.Prin activitățile propuse, proiectul contribuie la promovarea accesului egal la educație de calitate și favorabilă incluziunii, în special pentru tineri din grupuri dezavantajate, inclusiv elevi și studenți romi, persoane provenite din familii cu nivel educațional scăzut, persoane cu dizabilități și tineri aflați în risc educațional.Proiectul vizează sprijinirea unui grup țintă format din 352 de elevi și studenți, dintre care 190 elevi și 162 studenți, cu scopul de a crește șansele acestora de a rămâne în sistemul educațional, de a-și îmbunătăți nivelul de educație și de a accesa sau finaliza studiile superioare.
Citește mai mult
Proiectul „ABC-UL educației tinerilor în relație cu natura și mediul înconjurător” urmărește derularea unei campanii de educare și conștientizare privind protecția mediului, adresată unui număr de 520 de tineri din județul Bihor, cu vârsta cuprinsă între 15 și 18 ani.Intervenția are ca scop creșterea nivelului de informare și implicare a tinerilor în raport cu principalele probleme de mediu care afectează viața de zi cu zi: poluarea aerului și a apei, gestionarea deșeurilor, consumul responsabil al resurselor, schimbările climatice, protejarea biodiversității, protejarea ariilor naturale și efectele tăierilor ilegale sau ale industrializării excesive asupra mediului.Proiectul propune o abordare educațională non-formală și informală, bazată pe ateliere, activități practice, observare directă, utilizarea resurselor digitale, realizarea de materiale de informare și implicarea elevilor în campanii adresate comunității. Activitățile sunt organizate în jurul conceptului Cercul ProNatura, ca spațiu de discuție, învățare, acțiune civică și promovare a comportamentelor responsabile față de natură.Prin proiect, ARPS și partenerii urmăresc dezvoltarea unor schimbări de atitudine și comportament în rândul tinerilor, dar și informarea publicului larg din Municipiul Marghita și a persoanelor care intră în contact cu zonele naturale vizate de activități.
Citește mai mult
Proiectul urmărește creșterea incluziunii sociale și combaterea sărăciei prin dezvoltarea și implementarea unui program integrat de evaluare a nevoilor și de furnizare de servicii comunitare în domeniile asistență socială, sănătate, educație și locuire, adresat populației vulnerabile din comunități defavorizate din județele Bihor și Timiș. Intervenția propune dezvoltarea unui model de centre comunitare integrate, echipe comunitare integrate, echipe multidisciplinare de evaluare și furnizare de servicii specializate, echipe mobile de îngrijiri și servicii de recuperare neuromotorie pentru persoane cu dizabilități. Prin această abordare, proiectul urmărește să asigure acces la servicii sociale personalizate pentru minimum 1.300 de persoane vulnerabile, inclusiv persoane de etnie romă, persoane vârstnice, copii afectați de migrația părinților, persoane cu dizabilități, victime ale violenței domestice și familii vulnerabile. Proiectul contribuie la dezvoltarea unui model integrat de furnizare de servicii la nivel comunitar, adaptat nevoilor locale, cu accent pe reducerea decalajelor dintre mediul urban și rural, promovarea principiilor nediscriminării și desegregării, consolidarea parteneriatelor public-private și creșterea participării civice.
Citește mai mult
Cod SMIS: 132906
Proiectul „Stagii de practică pentru elevii din județul Prahova - primul pas pentru o carieră de succes” are ca obiectiv creșterea ratei de participare a elevilor din învățământul secundar și terțiar non-universitar la programe de învățare la locul de muncă.Proiectul vizează sprijinirea unui număr de 190 de elevi din județul Prahova, prin creșterea nivelului de calificare practică a acestora, în conformitate cu cerințele pieței muncii din sectoarele economice cu potențial competitiv identificate conform SNC și din domeniile de specializare inteligentă conform SNCDI.Intervenția urmărește facilitarea tranziției de la școală la muncă, prin organizarea de stagii de practică, servicii de consiliere și orientare profesională, dezvoltarea de parteneriate cu potențiali angajatori și crearea unei platforme online pentru comunicarea bidirecțională între sistemul de învățământ și partenerii de practică.Prin activitățile propuse, proiectul contribuie la creșterea șanselor de inserție pe piața muncii pentru elevii din județul Prahova, prin dezvoltarea competențelor practice, creșterea nivelului de informare privind cerințele angajatorilor și apropierea procesului educațional de nevoile reale ale mediului economic.
Citește mai mult
Cod SMIS: 132934
Proiectul „Stagii de practică pentru elevii din județul Bihor - primul pas pentru o carieră de succes” are ca obiectiv creșterea participării elevilor din învățământul secundar și terțiar non-universitar la programe de învățare la locul de muncă.Proiectul vizează sprijinirea unui număr de 190 de elevi din județul Bihor, prin creșterea nivelului de calificare practică a acestora și prin corelarea pregătirii lor cu cerințele pieței muncii din sectoarele economice cu potențial competitiv și din domeniile de specializare inteligentă.Intervenția urmărește facilitarea tranziției de la școală la muncă, printr-un program integrat care include stagii de practică, consiliere și orientare profesională, dezvoltarea de parteneriate cu potențiali angajatori, activități de informare și crearea unei platforme online dedicate comunicării între sistemul de învățământ și partenerii de practică.Prin activitățile propuse, proiectul contribuie la creșterea șanselor de inserție profesională pentru elevii din județul Bihor, prin dezvoltarea competențelor practice, apropierea de mediul economic și susținerea unei mai bune legături între educație și piața muncii.
Citește mai multAlătură-te unei comunități de profesioniști și specialiști care susțin misiunea ARPS și contribuie la dezvoltarea inițiativelor asociației. Ca membru, poți participa la activități, consultări, proiecte și grupuri de lucru, în funcție de experiența și disponibilitatea ta.
Înscrie-te acumAi o idee, o întrebare sau o propunere de colaborare? Scrie-ne și hai să vedem cum putem construi împreună proiecte, parteneriate sau inițiative relevante pentru sănătatea și dezvoltarea comunităților.
Contactează-ne